COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

Las comunidades de aprendizaje nacen con el objetivo de entender la escuela como un espacio y sistema de relaciones e interacciones orientadas al aprendizaje; implica comprender que la calidad de esas interacciones determina la calidad del aprendizaje de todos los estudiantes. 

Las comunidades de aprendizaje obtienen los siguientes resultados: 

• Mejora el desempeño académico y los resultados escolares de todos los alumnos, en todas las asignaturas. 
• Disminuye los índices de repetición, abandono y fracaso escolar. 
• Mejora del clima, la convivencia y aumenta las actitudes solidarias. 
• Aumenta la participación de todos: alumnado, familiares, docentes, equipos directivos, universidades, entidades y organismos públicos. 
• Mejora de las condiciones de vida de la comunidad: mayores índices de inserción laboral, de niveles de salud, de vivienda digna. 

Las comunidades de aprendizaje pasan por una serie de etapas, que son las etapas de la transformación: sensibilización, toma de decisión, sueños, prioridades y planificación. 

1. Sensibilización: Es el momento de realizar una reflexión profunda sobre las actuaciones educativas de éxito, y de hacer un análisis sobre las condiciones actuales de la escuela; identifica fortalezas y debilidades para determinar qué acciones son necesarias. 

2. Toma de decisión: se toma la decisión definitiva, la escuela se va a transformar en una comunidad de aprendizaje. 

3. Sueños: Toda la comunidad educativa sueña con la escuela que desea para el futuro y propone ideas. 

4. Prioridades: se deciden cuáles son las prioridades más urgentes, los sueños más relevantes y compartidos por toda la comunidad. 

5. Planificación: Diseño del camino a recorrer entre la realidad y el sueño.